童心筑梦红村行——宁波大学童心筑梦小队赴横坎头村开展暑期社会实践调研

2026年7月，宁波大学昂热大学联合学院“童心筑梦小队”15名师生奔赴余姚市梁弄镇横坎头村，以“浙江乡村志愿服务发展对乡风文明促进的调查”为主题，开展暑期社会实践调研。团队将调研环节深度嵌入志愿活动全程，通过扎染非遗研学、亲子辩论沟通课等公益课堂，在服务中采集村民真实反馈、观察乡风建设实际场景，同时用调研结论实时优化活动设计，探索“高校青年志愿+基层妇联统筹+行政村落地保障”的三方联动模式，为乡村文明实践贡献青年智慧。

一、纵身乡野，实践赋能

梁弄镇是浙东抗日根据地旧址所在地，红色底蕴深厚。横坎头村新时代文明实践站是当地精神文明建设的重要阵地。上午10时，团队准时抵达，随即布置场地、排练主持稿，并与梁弄镇妇联主席及村委负责人进行活动对接。下午1时许，34名8至12周岁的梁弄镇小学生陆续到来，同学们组织小朋友们有序就座。签到间隙，大学生与小朋友们分别写下“大学生的小问题”和“小学生的大问题”问答卡——这既是破冰互动，也是调研中采集代际认知差异的鲜活素材。

活动在热烈的掌声中拉开帷幕。主持人首先对横坎头村村委和梁弄镇妇联的大力支持表示衷心感谢。随后，“确认过眼神”破冰小游戏迅速点燃气氛，欢声笑语中，团队为每位小朋友送上精美小扇子，现场氛围热烈。

「彩染方寸，乐玩匠心」——非遗扎染体验

下午14时，活动进入第一个核心环节。团队准备了纯白方巾、环保植物染料、橡皮筋等物料，授课老师先进行扎染原理与基础手法示范。孩子们穿戴好围裙手套，自主选择折叠方式，用橡皮筋和夹子固定布料，浸入染料静置十分钟，再漂洗、固色。等待间隙，团队播放扎染文化变迁科普视频，让孩子们在动手之余感受传统技艺的底蕴。当橡皮筋拆除，一方方素布绽开独一无二的蓝白纹样，孩子们高举作品，满脸骄傲。这些扎染手帕最终作为特殊礼物被小心收好。

这一环节不仅是美育体验，更是团队“非遗美育+思辨沟通”双核心公益课程的首次落地。我们通过观察孩子们在创作中的专注度、亲子互动频率，以及家长对活动的评价，初步收集了乡村儿童对文化类志愿服务的参与热情，为后续调研提供了直观案例。

「交换小疑问，朋友聊心声」——问答互动

扎染晾晒期间，活动进入问答互动。大学生提前准备的问题邀请小朋友作答，而小朋友们也写下自己的“大问题”由大学生回应。彩色明信片传递着稚嫩的笔迹——“为什么天是蓝的?”“大学作业多不多?”大学生一一认真回应，用温暖话语为孩子们打开更广阔的窗。每组组长确保每位小朋友都有发言机会，分享中纯真提问与真诚回答交织，现场笑声掌声不断。多位家长表示，这样的交流让孩子更敢于表达，也让他们反思日常陪伴的不足。

「我的世界我说了算」——趣味辩论思维课

下午15时，由宁波大学校辩论队成员彭岫含主讲的“我的世界我说了算”趣味辩论沟通课准时开始。通过精心制作的PPT，彭岫含将辩论技巧拆解为“清晰表达观点、有条理阐述理由、用事实支撑”三步法，并以“能否玩多15分钟游戏”等生活话题切入，激发孩子们讨论热情。随后分组模拟“孩子”与“家长”角色，围绕“买新卡片”“安慰同学”等场景练习沟通。彭岫含现场点评，强调辩论是为了理解彼此，而非争吵。孩子们踊跃举手，课堂气氛热烈。最后的辩论PK赛将活动推向高潮，表现优异者获赠口才书等礼物。

这堂课直面乡村儿童逻辑表达教育资源短缺的现实问题，通过沉浸式互动培育孩子的沟通能力与文明意识，正是我们调研中“以儿童成长带动家庭家风改善”这一路径的生动实践。

下午16时许，活动进入尾声。团队为每位孩子赠送印有学院纪念礼物，扎染手帕也顺利取下。全体志愿者与小朋友合影留念，在依依不舍中结束了这场历时三小时的志愿活动。

二、调研札记：聚焦志愿服务与乡风文明

活动虽短，调研不止。当天，团队在服务间隙对村妇联干部、村两委成员、多位家长及本土志愿骨干进行了初步访谈，围绕“乡村志愿服务供给现状”“村民参与度”“公益课堂对家风培育的实际影响”等维度收集了一手信息。我们发现，横坎头村虽建有新时代文明实践站，但常态化志愿活动仍以政策宣讲、环境整治为主，文化育人、亲子沟通类特色项目较少，供需匹配度有待提升。多位家长坦言，“平时孩子放假就是玩手机，像今天这样既有动手又有动脑的活动太少”，并热切期望此类公益课堂能持续开展。

与此同时，团队也观察到，“小手拉大手”效应在此次活动中初现端倪——孩子们在扎染中专注投入，在辩论课上敢于表达，不少家长全程旁听并主动参与互动，亲子关系在共同体验中得到升温。这印证了我们的调研假设：以儿童为切口的志愿服务，能够有效带动家庭文明意识提升，进而涵养乡风文明。

然而，我们并不止步于一次活动。 作为“五彩梁弄浙清社科志愿服务队”的组成部分，7月6日的实践是我们暑期调研的开启，更是整个长期实践中的重要阶段。接下来，团队将继续走访多个不同类型的行政村，深度访谈乡镇妇联负责人、村两委干部、非遗从业者、学生家长等多元对象，最终产出调研报告、公益课堂标准化课件1套、乡村文化传播设计方案。

更重要的是，我们致力于构建长效校地合作机制。 目前已与梁弄镇妇联达成初步意向，后续将围绕课程常态化输送、志愿骨干培训、活动模板共享等方面深化共建，让短期实践转化为可持续的文明力量。我们相信，每一次扎染的蓝白交融、每一次辩论的思想碰撞，都在为乡村志愿服务注入新的活力;而我们的调研，正是要摸清需求、破解堵点，为优化乡村志愿模式提供扎实的数据支撑和可复用的实践方案。

乡村志愿服务不仅是服务，更是一场双向奔赴。活动结束时，小朋友们拉着哥哥姐姐的手问“你们还会再来吗”，那一双双期待的眼睛让我们深知——调研的终点不是报告，而是持续的行动。我们将带着这份责任，把“仰望星空、耕读乡野”的种子播撒在更多乡村，让青春在服务乡风文明建设的火热实践中绽放光芒。本期横坎头之行圆满收官，但我们的调研之路，才刚刚启程。

文字：吕明坤、沈汉年

拍摄：田锖荣

指导老师：王淑佳

编辑：郭锐松  审编：益申合