中国矿业大学羽翼网络支教团赴灌云县开展暑期社会实践

能源报国薪火传，非遗美育润乡土

图为支教团出发图片。刘辛亮 供图

图为中国矿业大学信控学院羽翼网络支教团向益海助学中心敬赠锦旗并捐赠物资。刘辛亮 供图

为深入贯彻党的教育方针，践行志愿服务精神，推动高校优质教育资源下沉基层一线，中国矿业大学信息与控制工程学院羽翼网络支教团于8月16日及24日前往连云港市灌云县益海助学中心，开展以"科创美育双行，安全能源同心"为主题的暑期支教活动。教育是乡村振兴的基石，青年是乡村教育的希望。团队立足乡村教育振兴战略大局，根据学生兴趣和成长需求精心设计课程体系，力求在知识启迪与身心发展上实现"双线并进"，帮助乡村学子拓展视野、增强能力、培养自信，以青年智慧与实干精神为乡村教育振兴注入源头活水，让优质教育的阳光照亮每一个乡村孩子的成长之路。

安全课堂护身心，健康认知伴成长

图为支教团成员进行反诈安全教育。孙宁 供图

图为支教团成员在心理课上与孩子互动。刘辛亮 供图

支教期间，团队围绕乡村儿童生活安全与心理健康两大核心维度，开设反诈防骗、防溺水、居家用电等安全主题教育课程。实践队员以情景小故事、正误对比演示等生动方式，向孩子们普及陌生来电、野外玩水、电路操作的危险隐患，通过互动问答加深记忆，帮助孩子们系统掌握避险方法、提升自我保护意识。在心理健康层面，团队针对乡村儿童情感陪伴缺失的现实问题，精心设计"认识你自己"系列课程，引导孩子们通过绘画自画像、填写性格卡片、开展同伴互评等方式，深入认识自己的性格特点与优势，在轻松氛围中学习接纳不完美、正视自身不足。此外，"勇敢表达自己"课程通过角色扮演、即兴演讲、小组情景模拟等丰富形式，鼓励孩子们大胆说出内心想法、自信表达个人观点，逐步克服羞涩与胆怯，提升沟通表达能力与自我认同感。实践队员还在授课之余主动陪伴关怀，深入留意留守儿童的心理状态与情感需求，从生命安全到心灵成长，以全方位的温暖守护助力乡村少年身心健康发展。健康的身心是乡村少年追梦远行的根基，也是乡村振兴最基础的人力资本保障。

非遗课堂传古韵，美育浸润育自信

图为孩子们集体展示非遗剪纸课成果。李松洋 供图

实践期间，团队精心打造非遗美育系列课程，带领乡村少年在动手实践中感受中华优秀传统文化的独特魅力，以文化浸润激发乡土自信。在"纸上生花"非遗剪纸课上，实践队员从剪纸的历史渊源讲起，细致讲解基本技法与纹样寓意，手把手指导折纸、画稿、剪刻等工序;在"盛世银装，风起苗舞"课程中，实践队员向孩子们展示苗族传统服饰的精美银饰与绚丽刺绣，讲解服饰背后承载的民族文化与迁徙记忆，孩子们分组制作简易苗族服饰纹样拼贴，并在欢快的芦笙旋律中学习苗族舞蹈基本动作，在手工与歌舞的交融中感受少数民族文化的独特韵味;非遗课程不仅让乡村少年与传统文化亲密接触，提升了文化认同感与审美素养，更在潜移默化中增强了他们的文化自信与乡土归属感，为乡村文化振兴注入了生生不息的精神力量。

能源科普启智慧，科技启蒙燃梦想

图为支教队员指导孩子们做化学实验。刘辛亮 供图

图为支教队员组织“户外生态杯”体育活动。刘辛亮 供图

如何让抽象的科技知识在乡村课堂上生动呈现，是实践队员面临的重要课题。乡村学生接触前沿科技的机会相对有限，对科学的认知多停留在课本层面，实践队员对此深有感触。经过深入研讨，团队探索出动手实验与思考引导相结合的授课模式，通过亲身操作和自主探索激发学生对科学的浓厚兴趣，让科技的种子在乡村少年的心中萌芽生长。机器人课堂上，实践队员展示智能机器人"小智"，将科技知识与科研报国精神有机融合，引导学生思考机器人在生产生活中的广泛应用，激发他们对未来科技世界的无限想象。在激光实验和燃烧实验中，队员始终将安全操作放在首位，深入浅出地讲解光聚焦原理和火焰颜色变化的化学机理，指导学生记录实验现象、分析实验结果，通过层层递进的提问启发思考。科技课堂不仅让学生掌握了基础科学原理，更引导他们在"操作—观察—思考—总结"的完整探究流程中建立科学思维方式。科技创新是乡村振兴的重要引擎，实践队员希望以这样的方式在孩子们心中埋下科技报国的种子，激励他们立志成才、反哺乡土。

红色研学薪火传，情景演绎润童心

图为实践团赴灌云县烈士陵园开展红色调研实践。刘辛亮 供图

图为中国矿业大学老师带领实践团缅怀先烈。刘辛亮 供图

教学之余，团队带领学生走进灌云县烈士陵园，开展"行走的思政课堂"红色主题研学。灌云县是革命老区，长眠着千余位为民族解放和保家卫国献出生命的革命先烈。在烈士陵园，实践队员与孩子们共同聆听英雄事迹，参观爱国主义教育展陈，在庄严肃穆的纪念碑前感悟革命先辈的崇高精神。实地研学结束后，实践队员将红色教育与美育实践深度融合，组织孩子们编排红色主题情景剧，以本地英烈故事和长征经典片段为蓝本，从剧本围读、角色分配到舞台排演，孩子们在角色代入中切身感悟先辈的英勇无畏，完成了从"聆听者"到"传承者"的转变。红色文化是乡村振兴的精神底色，实践队员以红色研学唤醒乡村少年的历史记忆与家国情怀，引导他们赓续红色血脉、厚植爱国情怀，将个人的成长根系深深扎入脚下的红色热土。

整个支教活动中，团队成员深入课堂与活动现场，关注每一名学生的成长与变化。通过动手操作、探索尝试和团队协作，学生们在安全健康、非遗文化、科技知识和红色教育等领域获得了丰富的成长体验。乡村振兴，教育先行;青年担当，始于足下。中国矿业大学羽翼网络支教团将继续坚守"奉献爱心，回报社会"的初心，发扬"奉献、友爱、互助、进步"的志愿精神，以青春之力深耕乡土教育，用知识和关爱点亮乡村少年的成长之路，在乡村教育振兴的伟大征程中贡献矿大青年的智慧与力量。(通讯员 王子墨 刘辛亮)

编辑：郭锐松  审编：益申合